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积极开展农村妇女远程教育培训工作

时间:2020/5/3 1:21:00

一是典型引路,在教学目的上贴近农村妇女现状,解决为谁学的问题。针对农村妇女“求知识、盼致富”的迫切愿望,我们着力变“要我学”为“我要学”,重点围绕提高妇女综合素质,把远程教育建成教育培训的“主阵地”;围绕发展农村经济,把远程教育建成学习致富技术的“课堂”;围绕农村精神文明建设,把远程教育建成文化生活的“乐园”;围绕构建农村和谐社会,把远程教育建成宣传政策法规、促进沟通交流的“平台”。长白县十二道沟村10余位妇女学员通过远程教育播放的葡萄生产技术讲座,掌握了葡萄园整形修剪、疏花疏果、土肥水管理及病虫害防治等技术,用于实践后,葡萄的品质、口感明显提高,当年产量就增加了35%。 二是创新手段,在教学方式上贴近农村妇女实际,解决怎么学的问题。针对农村妇女农忙季节性、时段性的特点,县远教中心在教学方式上,采取“定时式”与“灵活式”相结合的方法,特别是探索创新了“远程教育终端+IP广播”学用模式,即把远程教育终端设备的音频线与IP广播设备连接起来,使远程教育节目的声音通过广播喇叭播放出去,农村妇女不仅能在站点收看远教节目,而且在家做家务、在田间地头干农活时也能通过大喇叭收听远教节目。此种学用模式,大大的提高了学习时长和覆盖面,有效地增加了农村妇女们的学习时间。
三是精解课程,在教学效果上贴近农村妇女需求,解决深入学的问题。精心挑选省、市制作的多部农村妇女现代远程教育专题教学片的课程资源,采取站点集中学、自行点播学、刻录光盘播放学和编发文字信息学等四种方式,送上远程教育“自助餐”,并配套课程信息、答疑资料、常见问题解答等学习参考资料,帮助农村妇女群众更深更透地理解课程内容。为把专题教学片读懂学好,在实践中总结出一套“问需求、访成效、谈体会”的“三步学习法”,结合各地特色产业,建立资料库,根据阶段性产业技术要求或市场动态趋势,及时组织相关妇女群众进行“充电”,并组织交流讨论,开展定期回访,做好信息收集,建立学习档案。

积极开展农村妇女远程教育培训工作

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